SEGITIGA 3

Mei 19, 2009

LEMBAR KERJA SISWA 3

JUMLAH SUDUT DALAM SEGITIGA

HUBUNGAN SUDUT DALAM DAN SUDUT LUAR PADA SEGITIGA

Mata Pelajaran             : Matematika

Kelas                                 : VII (Tujuh)

Standar Kompetensi  : Mengidentifikasi garis, sudut, dan bangun datar serta dapat menentukan besaran-besaran yang ada di dalamnya.

Kompetensi Dasar      : Menghitung besaran-besaran pada segitiga..

Indikator                       :      1. Menunjukkan bahwa jumlah sudut segitiga adalah 1800.

2. Menggunakan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga dalam pemecahan soal.

logo_conanedogawa20051715320494 copy Teman -teman, belajar segitiga lagi yuk…

PETUNJUK UNTUK MENGERJAKAN PR

Gambarlah sebuah segitiga dengan koordinat A(1,1), B(6,2), C(2.6) pada lembar koordinat yang telah disediakan !

Jawab pertanyaanya dan ikuti petunjuk yang ada pada PR kalian ya …

Perhatikan gambar berikut untuk menyelesaikan PR  kalian :

sudut 180

Langkah-langkah:

  1. Lukis segitiga sesuai koordinat yang telah ditentukan.
  2. Potong sudut a, b dan c seperti tampak pada gambar (garis putusputus)
  3. Pasangkan potongan sudut a, b dan c sesuai yang tertera pada gabar di LKS kalian masing-masing.
  4. Apa yang kalian dapatkan?

PERSIAPAN LKS PADA PERTEMUAN BERIKUTNYA

1. Jika diketahui besar dua sudut pada segitiga adalah 50° dan 70°.

Maka berapakah besar sudut ketiganya?

Besar sudut pada sebuah segitiga adalah 180°

2. Perhatikan gambar di bawah ini:

piramid

Gambar di atas merupakan gambar sebuah Piramid Mesir. Piramid tersebut merupakan salah satu keajaiban dunia. Setiap sisi pada Piramid merupakan sebuah segitiga. Pada gambar tersebut sudut 1, sudut 2 dan sudut 3 disebut sudut dalam segitiga PQR. Sedangakan sudut 4 disebut sudut luar segitiga PQR.

3. Perhatikan segitiga ABC di bawah ini dan ikuti petunjuk yang ada !

untitled

  1. Lukis perpanjangan sisi RS dan hingga SU, sehingga terbentuk sudut luar 4.
  2. Gunakan busur derajad untuk mengukur sudut dalam dan sudut luar pada sudut RST.
  3. Tentukan besar sudut 1 dan besar sudut 2.
  4. Ukur juga besar sudut 4.
  5. Isikan hasil pengukuran kalian pada tabel yang disediakan ya…

4. Apa yang dapat kalian simpulkan dari kegiatan tersebut?